Pierwsze lata podstawówki

Programy nauczania w polskich instytucjach oświatowych są bez przerwy aktualizowane w celu ułatwienia dostępu do edukacji i poprawy jej jakości. Swego rodzaju nowością w polskich szkołach, a dokładnie w podstawówkach, jest w XXI wieku zintegrowane nauczanie. To rozwiązanie, nazywane również edukacją wczesnoszkolną, zastąpiło wcześniejsze nauczanie początkowe.

Wszystkie te określenia odnoszą się do niezwykle istotnego, albowiem pierwszego etapu edukacji szkolnej dziecka, a dokładniej klas I-III. Dotychczas lekcje w tych klasach odbywały się dokładnie tak samo, jak w późniejszych latach. Obowiązywał więc restrykcyjny przedział czasowy na lekcje i przerwy, a także z góry opracowany harmonogramzajęć ze ścisłym podziałem na poszczególne przedmioty szkolne.

Program ten w żadnym stopniu nie odnosił się więc do potrzeb dziecka, które jeszcze nie przywykło do szkolnej rzeczywistości. Nie możemy bowiem zapominać, że duży wysiłek umysłowy dla dzieci w pierwszych klasach podstawówki to nie lada wyzwanie. Nauczanie zintegrowane ma na celu obieranie przez nauczycieli takich metod, które spowodują, że maluch będzie się uczył efektywnie.

Ten system daje nauczycielowi możliwość dostosowania czasu trwania lekcji, a także przerw, do potrzeb uczniów. Oprócz tego, również program nauczania jest niezwykle elastyczny i pozwala kadrze w dowolny sposób dozować liczbę i jakość przekazywanych informacji. Wszystkie dzieci mają więc bardziej ułatwione zadanie, jakim jest opanowanie wymaganego materiału. Również sposób oceny, a mianowicie ocena opisowa, bardziej odpowiada maluchom i ich opiekunom.